【日本留學(xué)】干貨!志望理由書(shū)該怎么寫(xiě)?名師學(xué)園手把手教你書(shū)寫(xiě)秘籍!
編輯:2022-08-11 12:00:00
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相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),日本考大學(xué)的時(shí)候需要提交志望理由書(shū)。但是那具體什么呢?今天名師學(xué)園就帶大家來(lái)了解一下日本考學(xué)必不可少的志望理由書(shū)吧。
01
志望理由書(shū)
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志望理由書(shū)是為了讓老師和學(xué)校了解自己的報(bào)考理由、過(guò)往經(jīng)歷、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及未來(lái)的方向與夢(mèng)想等的說(shuō)明性質(zhì)的文章。也就是說(shuō)志望理由書(shū)是展示自我的一次絕佳機(jī)會(huì),包括展示對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定的了解、展示日語(yǔ)水平、展示學(xué)習(xí)熱情等。
所以志望理由書(shū)對(duì)于學(xué)部考學(xué)是非常重要的,也是院校和老師衡量學(xué)生水平的重要指標(biāo)。
圖|志望理由書(shū)樣例
02
志望理由書(shū)作用
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對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō):
(1) 了解該學(xué)生的對(duì)未來(lái)的展望,是否適合該大學(xué)校園文化以及對(duì)報(bào)考的熱情。
(2) 可以作為面試時(shí)問(wèn)問(wèn)題的材料。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō):
(1) 讓學(xué)校了解自己,依據(jù)過(guò)往自身的經(jīng)歷可以說(shuō)明自己適合該大學(xué)校園文化,展示出對(duì)該校的熱情。
(2) 讓老師看過(guò)之后對(duì)自己有提問(wèn)的興趣,并在面試中進(jìn)一步展現(xiàn)自己。
03
志望理由書(shū)構(gòu)成
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志望理由書(shū)可以由以下幾個(gè)部分構(gòu)成,根據(jù)字?jǐn)?shù)要求的不同,童鞋們可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
1
對(duì)報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的理由進(jìn)行概括性陳述
2
對(duì)首段的理由展開(kāi)詳細(xì)陳述(自我展示的核心部分)
(1)至今為止學(xué)習(xí)過(guò)/經(jīng)歷過(guò)的東西,闡述和報(bào)考專(zhuān)業(yè)的連結(jié)性。
(2)對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行具體舉例并附帶說(shuō)明內(nèi)心感受,或是對(duì)感興趣的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行具體陳述并附帶說(shuō)明想要深入學(xué)習(xí)的內(nèi)心感受。
(3)闡述報(bào)考院校的優(yōu)勢(shì)所在,能夠滿(mǎn)足自身的學(xué)習(xí)需求。
3
當(dāng)前自身的困惑點(diǎn)以及想要在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(要求字?jǐn)?shù)多的情況下添加上這部分,要求字?jǐn)?shù)少的情況下省略。)
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入學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃
5
簡(jiǎn)短的展示自身的學(xué)習(xí)意欲或?qū)?lái)的夢(mèng)想。(要求字?jǐn)?shù)少的情況下,第四部分和第五部分可以合并在一起進(jìn)行簡(jiǎn)短陳述。)
04
書(shū)寫(xiě)志望理由書(shū)的前期準(zhǔn)備
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書(shū)寫(xiě)志望理由書(shū)前,我們至少應(yīng)該做好以下五點(diǎn)準(zhǔn)備。
1
對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)了解
不需要對(duì)整個(gè)專(zhuān)業(yè)的所有知識(shí)都要深入了解,但至少要對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要有一定的了解,這樣才能體現(xiàn)在志望理由書(shū)中,展示出自身對(duì)報(bào)考的專(zhuān)業(yè)是有一定了解的。
另外,出現(xiàn)在志望理由書(shū)中的知識(shí)點(diǎn),大概率會(huì)被面試官提問(wèn),同學(xué)們應(yīng)提前做好充分準(zhǔn)備,切忌在志望理由書(shū)中提到自己不了解的知識(shí)點(diǎn)!
2
對(duì)院校的基本信息了解
進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)或者看學(xué)校的宣傳冊(cè),了解該學(xué)部學(xué)科的教育理念、教學(xué)特色(怎么教)、教學(xué)大綱(教什么)等。
目的是為了掌握?qǐng)?bào)考院校的特色所在,讓該特色與自己產(chǎn)生連接點(diǎn)。基本“套路”是因?yàn)橘F校有某種教學(xué)特色或?qū)W習(xí)環(huán)境,能滿(mǎn)足我的學(xué)習(xí)需求,因此想要報(bào)考貴校。
3
對(duì)教授的基本信息了解
對(duì)教授的基本信息可以做個(gè)稍微調(diào)查,可以了解到教授的擔(dān)任課程、關(guān)心的課題等等。在書(shū)寫(xiě)志望理由書(shū)時(shí)候也可以適當(dāng)運(yùn)用,面試中也可能會(huì)運(yùn)用到這些信息。
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4
自我分析
自我分析是指通過(guò)對(duì)自己過(guò)去經(jīng)歷的總結(jié)和提煉,找到和大學(xué)報(bào)考專(zhuān)業(yè)的連接點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)該知道,在日本考大學(xué)或者就職的時(shí)候,我們都要提交志望理由書(shū),進(jìn)行面試。這兩樣?xùn)|西有一個(gè)共同點(diǎn),就是在有限的時(shí)間或篇幅內(nèi)展現(xiàn)自己。
僅僅通過(guò)短短的15分鐘-30分鐘的面試或者是幾百個(gè)字的志愿理由書(shū),教授是沒(méi)有辦法全方位了解你。因此要在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中展現(xiàn)自己的話(huà),我們就要自己總結(jié)出自身1-2個(gè)最有利的點(diǎn),然后再用強(qiáng)有力的事實(shí)進(jìn)行證明,才能給老師留下深刻印象。那同學(xué)可以使用一下表格列出至今為止的幾個(gè)人生階段中比較有意義的一些事情,并寫(xiě)出你的感受以及從中學(xué)習(xí)到了什么,克服了哪些苦難。
5
文章書(shū)寫(xiě)能力的養(yǎng)成
在書(shū)寫(xiě)志望理由書(shū)/校內(nèi)考小論文/EJU日語(yǔ)小論文的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)使用書(shū)面用語(yǔ),切忌在文章中出現(xiàn)口語(yǔ)表達(dá)。以下列出了幾個(gè)口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的區(qū)別,同學(xué)們可以參考一下。
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因?yàn)橹就碛蓵?shū)是學(xué)校面試時(shí)的重要參考,也是合格與否的要點(diǎn),并且肯定會(huì)被提問(wèn)到。所以要自己寫(xiě)?。?!熟記你寫(xiě)的那些“理由”。不然被問(wèn)到回答不出來(lái)時(shí),你就只能尷尬的坐在那里,臉上發(fā)燙,背后發(fā)涼。
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